CLIOYGEA: SEMANA 3. Del 30 de marzo al 3 de abril

Vamos con la tercera semana de aprendizaje online. De momento, vamos muy bien en cuanto a trabajo y entregas, así que no os despistéis. Os recuerdo que la semana que viene no habrá tarea al estar en Semana Santa.

4º NO SECCIÓN

• ACTIVIDAD 1

Realización del comentario del siguiente texto, según el esquema organizativo explicado en clase. Plazo de realización: JUEVES 9 a las 23:59 (os dejo algún día más, ya que es Semana Santa y no mandaré nada).

• ACTIVIDAD 2

Definir los siguientes conceptos del tema 9: Los felices años 20 y el crack del 29 de forma similar a la que hemos explicado para los exámenes, es decir, de forma concreta y respondiendo a las preguntas ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿qué pasó? principalmente. Plazo de entrega: DOMINGO 5 a las 23:59.

• Los felices años 20
• El boom de la bolsa
• Jueves negro
• Gran Depresión

• ACTIVIDAD 3.

Asistir a la vídeo clase del próximo VIERNES 3 a las 11:10 (ojo!! no el jueves) en el canal Clio y Gea TV de YouTube.

3º SECCIÓN

• ACTIVIDAD 1

Leer este artículo de El País y contestar a las preguntas que vienen en el siguiente documento. Debido a la dificultad de la terminología empleada, levantamos la mano y podéis hacer la actividad en español (pero no os acostumbréis, eh?). Plazo de realización: DOMINGO 5 a las 23:59

• ACTIVIDAD 2

Realización de actividades relacionadas con el Tema 9: Agriculture, livestock and fishing.Plazo de realización: JUEVES 9 a las 23:59 (os dejo algún día más, ya que es Semana Santa y no mandaré nada).

Las actividades están disponible en la plataforma Socrative. Ya sabéis que tenéis que introducir el nombre de la clase (JPT3) y la ID del estudiante (vuestro email) para poder realizarlas. No hace falta que las hagáis todas de una, podéis salir y entrar las veces que queráis sin darle nunca al botón de "terminar tarea" hasta que no hayáis contestado a todas.

• ACTIVIDAD 3

Asistir a la vídeo clase del próximo VIERNES 3 a las 10:05 (ojo!! no el jueves) en el canal Clio y Gea TV de YouTube.

CLIOYGEA: SEMANA 2. Del 23 al 27 de marzo

Comenzamos con la segunda semana de Clio y Gea. Parece que la mayoría os habéis acoplado bien a la dinámica de trabajo virtual. Esta semana empezamos a trabajar con dos plataformas: Socrative y Edpuzzle. Además tendremos nuestras primeras vídeo clases el próximo jueves. A ver qué tal se nos da.

4º NO SECCIÓN

• ACTIVIDAD 1

Ver y realizar el cuestionario del documental La evolución del mal: Stalin. Plazo de realización: DOMINGO 29 a las 23:59

La actividad la vamos a hacer en la plataforma Edpuzzle, una web educativa donde, a medida que veis el documental, os irán apareciendo una serie de preguntas a resolver. Os dejo un tutorial para que os deis de alta en la web y podáis trabajar.

• ACTIVIDAD 2

Leer el Tema 9: Los felices años 20 y el crack del 29 y ver el vídeo resumen del canal de Clio y Gea TV de YouTube.

• ACTIVIDAD 3

Asistir a la vídeo clase del próximo JUEVES 26 a las 10:15 en el canal Clio y Gea TV de YouTube.

3º SECCIÓN

• ACTIVIDAD 1

Examen del tema 8: Population and cities of Spain. Se realizará el LUNES 23 a las 09:10.

Lo realizaremos en la plataforma Socrative tal y como especificamos en el email que os mandé el pasado viernes. Recordad que el código de la clase ha cambiado a JPT3, que tenéis que introducir vuestro email y que NO le deis a "terminar" hasta que no estéis seguro de que habéis acabado el examen.

• ACTIVIDAD 2

Ver y realizar el cuestionario del documental "Comer seguro", del programa de RTVE Comando Actualidad. Plazo de realización: DOMINGO 29 a las 23:59

El cuestionario lo tendréis activo en Socrative  una vez finalicemos el examen del lunes.

Comer seguro

• ACTIVIDAD 3

Asistir a la vídeo clase del próximo JUEVES 26 a las 09:10 en el canal Clio y Gea TV de YouTube.

CLIO Y GEA: SEMANA 1. Del 16 al 18 de marzo

Allá vamos con la primera semana de clase virtual. El principal objetivo de la semana es acoplarnos a la nueva metodología de trabajo a distancia. Como os comenté en las instrucciones, todas las actividades me las tenéis que mandar a mi email: clioygea@gmail.com

4º NO SECCIÓN

• ACTIVIDAD 1

Finalizar y entregar el comentario Palabras de G. Clemenceau. Sesión del Consejo de los Cuatro, 28 de marzo 1919 que comenzamos en clase. Plazo de entrega: MIÉRCOLES 18 a las 23:59.

• ACTIVIDAD 2

Leer el Tema 8: La Revolución Rusa y ver el vídeo resumen del canal de youtube.

• ACTIVIDAD 3

Definir los siguientes conceptos de forma similar a la que hemos explicado para los exámenes, es decir, de forma concreta y respondiendo a las preguntas ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿qué pasó? principalmente. Plazo de entrega: DOMINGO 22 a las 23:59.

• Bolcheviques y mencheviques
• Guerra civil rusa
• URSS
• La pugna por el poder en la URSS

3º SECCIÓN

• A TENER EN CUENTA

Como sabéis, nos ha quedado pendiente el examen de la unidad 8. Posponemos el examen para el próximo LUNES 23 DE MARZO. Ya os explicaré cómo lo haremos.

Por otro lado, me figuro que alguno se quedaría sin comprar el tema 9 en conserjería. Os lo dejo aquí para que los descarguéis.

• ACTIVIDAD 1

Lectura del punto 1 del tema 9: The primary sector. Agriculture y realización de la actividad 4. Plazo de entega: DOMINGO 22 a las 23:59.

• ACTIVIDAD 2

Repasar el tema 8: Population and cities of Spain y ver el vídeo resumen del canal de youtube.

• ACTIVIDAD 3

Asistir al directo de youtube que realizaremos en ClioyGeaTV el MIÉRCOLES 18 de 09:10 a 10:05 para repasar y dar instrucciones del examen del lunes 23.

INSTRUCCIONES PARA LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA E HISTORIA ANTE EL CIERRE DEL CENTRO

Decimos adiós (temporalmente, esperemos) a la asignatura de Geografía e Historia y te damos la bienvenida a CLIO Y GEA, la nueva forma de aprender ciencias sociales de forma virtual y sin salir de casita. ¿Estáis preparados?

1. MÁS QUE NUNCA, SEAMOS RESPONSABLES

No estamos en clase y, por tanto, no os podemos vigilar. En este momento, es importante que todos asumamos la RESPONSABILIDAD que supone trabajar desde casa y sin vernos las caras.
Esto no consistirá en hacer ejercicios de repaso o trabajillos para pasar el rato hasta que volvamos a clase, sino de continuar los contenidos de la asignatura. Por tanto, se os EVALUARÁ en función de vuestro trabajo. En definitiva, tomároslo en serio porque de todo lo que hagamos estos días dependerá parte de vuestra nota final.

2. ¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

Lo primero es que, a partir de ahora, TODA LA INFORMACIÓN sobre la asignatura se canalizará a través de ESTE BLOG. Será la única vía de conocer qué tenemos que hacer.
Lo haremos de la siguiente manera:

• Todos los LUNES se os indicará a cada curso cuáles son las ACTIVIDADES SEMANALES de la asignatura de forma detallada, incluyendo los PLAZOS DE ENTREGA de las mismas.
• Las actividades que necesiten ser corregidas por mí se enviarán a través de CORREO ELECTRÓNICO (clioygea@gmail.com). Por email también se os mandarán las correcciones y las notas que vayáis sacando en las diferentes tareas. Intentad mandar los documentos escritos por PDF.
• Todo el MATERIAL que necesitéis estará en la carpeta de vuestra asignatura del apartado ¡A ESTUDIAR! que tenéis en el menú de la derecha del blog.
• Todos los JUEVES, a partir del 26 de marzo, tendremos CLASE VIRTUAL desde el canal de youtube de Clio y Gea, donde yo me conectaré para hablaros y poder establecer comunicación directa a través de chat. Los horarios serán:
• 3º SE: 9:10/10:05
• 4º NS1 y NS2: 10:15/11:10
• Las clases virtuales serán OBLIGATORIAS para todo el alumnado, por lo que se pasará lista al comienzo de la misma y, obviamente, se penalizará al que no asista.
• Las clases virtuales servirán:
• Para resolver dudas sobre las actividades de la semana.
• Para explicar contenidos básicos del temario necesarios para seguir con las clases y actividades.

3. ¿QUÉ NECESITAMOS?

Con un móvil con conexión a internet sería suficiente, aunque un ordenador para realizar las actividades más cómoda y rápidamente es muy recomendable.

Estas instrucciones son provisionales y, en función de su eficacia y del tiempo que estemos sin vernos, podrán cambiar, así que echadles un vistazo de vez en cuando. Obviamente, si tenéis alguna duda escribidme al correo (clioygea@gmail.com).

Cómo hemos cambiado

Hace un tiempo escribí una entrada sobre la emigración española de los 50 y 60, a colación de la canción de Juanito Valderrama El emigrante. Estos días me he topado con este documental de rtve que compara este fenómeno emigratorio con la inmigración actual española, una auténtica y valiosa lección de historia para enseñar a muchos que, hace unos años, los pros y los contras de las migraciones los sufríamos nosotros. Nunca olvidemos el pasado.