17.9.14
Comentario de texto histórico: manual para principiantes
Empezamos nuevo curso y, como siempre, lo hacemos explicando cómo hacer un comentario de texto histórico. Para que el tema no se os convierta en una pesadilla a lo largo de este curso, os dejo esta presentación del profesor Daniel Gómez Valle que os aclarará las cosas. Ánimo y paciencia, que a hacer un buen comentario no se aprende en un día.
2.6.14
¿Cómo se produce una aurora boreal?
Mis chicos de 1º ESO B llevan unos días "cansineándome" (en el buen sentido de la palabra) para que les explique uno de los fenómenos más impresionantes de la naturaleza: las auroras boreales.
Básicamente, es un fenómeno producido cuando las partículas de luz procedentes del sol chocan contra el campo magnético terrestre (ese que hace funcionar las brújulas) y reaccionan creando estelas de colores. Al parecer, es una reacción parecida a la que se produce en un tubo de neón, donde este gas reacciona y genera luz.
Si quereis indagar en el tema, aquí os dejo un artículo de Earthsky que lo explica muy clarito y con unos vídeos espectaculares.
Básicamente, es un fenómeno producido cuando las partículas de luz procedentes del sol chocan contra el campo magnético terrestre (ese que hace funcionar las brújulas) y reaccionan creando estelas de colores. Al parecer, es una reacción parecida a la que se produce en un tubo de neón, donde este gas reacciona y genera luz.
Si quereis indagar en el tema, aquí os dejo un artículo de Earthsky que lo explica muy clarito y con unos vídeos espectaculares.
19.5.14
Comienza "El gran teatro de la historia"
Tras unos años de parón, El gran teatro de la historia vuelve a las aulas del IESO Juan Patiño Torres. Una actividad que desarrollarán los alumnos de 4ºESO en la cual interpretarán a algunos de los personajes más representativos de la historia de España y del mundo de los últimos dos siglos. Este año, las propuestas son las siguientes:
- Dani, Bea y Patri nos representarán las abdicaciones de Bayona, donde Fernando VII y Carlos IV cedieron la corona española al gran Napoleón Bonaparte. Veremos como Napoleón se mostrará implacable ante la familia real española, más preocupada por sus asuntos que por España.
- Para Dochia, María y Joselyn tenemos los sistemas de Bismack, en el cual Bismarck intentará convencer a dos acérrimos enemigos, Francisco José I de Austria y Alejandro III de Rusia, para que pacten con Alemania. ¿Se saldrá con la suya Bismarck?.
- Iván Tirado, Iván Rodrigo y Luís tendrán la tarea de explicarnos qué fue el expediente Picasso. Juan Picasso tendrá que dar explicaciones ante Alfonso XIII y Miguel Primo de Rivera de lo que sucedió en el desastre de Annual. ¿los convencerá o esto terminará como el rosario de la aurora?
- Para terminar, Gema, Lucía y Laura interpretarán la reunión de los Estados Generales franceses de 1789. Jacques Necker, representante de la nobleza; Jean Sylvain Bailly, representante del tercer estado; y Luis René Eduardo Rohan, por parte del clero, intentarán buscar una solución a los problemas del país ante la atenta mirada de Luis XVI. ¿Abandonará el tercer estado la asamblea si no se cumple su voluntad?. Habrá que verlo.
Queridos alumnos, estas son las propuestas de trabajo y aquí tenéis las bases. A finales de junio veremos los resultados en el blog. ¡Mucha suerte!
- Dani, Bea y Patri nos representarán las abdicaciones de Bayona, donde Fernando VII y Carlos IV cedieron la corona española al gran Napoleón Bonaparte. Veremos como Napoleón se mostrará implacable ante la familia real española, más preocupada por sus asuntos que por España.
- Para Dochia, María y Joselyn tenemos los sistemas de Bismack, en el cual Bismarck intentará convencer a dos acérrimos enemigos, Francisco José I de Austria y Alejandro III de Rusia, para que pacten con Alemania. ¿Se saldrá con la suya Bismarck?.
- Iván Tirado, Iván Rodrigo y Luís tendrán la tarea de explicarnos qué fue el expediente Picasso. Juan Picasso tendrá que dar explicaciones ante Alfonso XIII y Miguel Primo de Rivera de lo que sucedió en el desastre de Annual. ¿los convencerá o esto terminará como el rosario de la aurora?
- Para terminar, Gema, Lucía y Laura interpretarán la reunión de los Estados Generales franceses de 1789. Jacques Necker, representante de la nobleza; Jean Sylvain Bailly, representante del tercer estado; y Luis René Eduardo Rohan, por parte del clero, intentarán buscar una solución a los problemas del país ante la atenta mirada de Luis XVI. ¿Abandonará el tercer estado la asamblea si no se cumple su voluntad?. Habrá que verlo.
Queridos alumnos, estas son las propuestas de trabajo y aquí tenéis las bases. A finales de junio veremos los resultados en el blog. ¡Mucha suerte!
Vídeos y presentaciones de la II Guerra Mundial en Artehistoria
Vamos a completar la información de la II Guerra Mundial que publiqué hace un tiempo sobre webs y vídeos con una lista de reproducción del canal de youtube de Artehistoria con un montón de vídeos sobre la contienda y una presentación muy maja y didáctica sobre la guerra en Europa (con sonidos y todo) que podéis descarbar pinchando aquí. Todo para que entendáis mejor la más sangrienta guerra en la historia de la humanidad.
1.4.14
75 años de la barbarie
En el día de hoy, cautivo y desarmado el Ejército Rojo, han alcanzado
las tropas nacionales sus últimos objetivos militares. La guerra ha
terminado
Era el último parte de la Guerra Civil Española, firmado en el día de hoy hace 75 años. Casi 3 años de contienda y tras más de un millón de muertos, Franco daba por zanjada la contienda con la entrada de las tropas sublevadas en la capital. Se acababa la guerra más sangrienta que dio la historia de España y que, todavía hoy, llena estanterías de librerías.
Aprovechando la fecha, el historiador Julián Casanova ha escrito este interesante y didáctico artículo llamado La Guerra Civil que nunca se aprendió en las escuela, donde da cinco de las claves de una guerra que desangró España y que mantuvo la atención del mundo durante tres largos años.¡Espero que aprendáis algo!
Era el último parte de la Guerra Civil Española, firmado en el día de hoy hace 75 años. Casi 3 años de contienda y tras más de un millón de muertos, Franco daba por zanjada la contienda con la entrada de las tropas sublevadas en la capital. Se acababa la guerra más sangrienta que dio la historia de España y que, todavía hoy, llena estanterías de librerías.
Aprovechando la fecha, el historiador Julián Casanova ha escrito este interesante y didáctico artículo llamado La Guerra Civil que nunca se aprendió en las escuela, donde da cinco de las claves de una guerra que desangró España y que mantuvo la atención del mundo durante tres largos años.¡Espero que aprendáis algo!
27.2.14
"Déjà vu" golpista (2)
Si hace un par de años escribía esta reflexión sobre el golpe del 23-f afirmando que, en los últimos años, estábamos cayendo más en el morbo que en la aportación de nuevos datos sobre el acontecimiento, el señor Jordi Evolé nos sorprendió el pasado domingo con este fantástico reportaje. Ante la avalancha de información sobre el golpe, por fin alguien le da una vuelta de tuerca al tema con mucho gusto. Altamente recomendable.
Pincha aquí para verlo
Pincha aquí para verlo
21.2.14
Clío y Gea, por fin el youtube
Sabemos que el material audiovisual es una herramienta muy interesante para que podáis estudiar y repasar lo aprendido en clase. Por este motivo nace el canal Clío y Gea en youtube, donde podréis ver la mejor recopilación de videos sobre nuestras asignaturas. Espero que lo utilicéis y que os guste.
19.2.14
Entender la I Guerra Mundial
Os dejo un par de vídeos seleccionados sobre el conflicto que marcó la historia del siglo XX: la Primera Guerra Mundial.
14.2.14
Aquí acabó la Antigüedad
Roma, la gran civilización de la Antigüedad. Nombres míticos jalonaron sus más de 1.000 años de historia: Octavio Augusto, Julio César o Escipión. Sin embargo, todo acabó en el año 476 con un chaval de 15 años al frente del Imperio: Rómulo Augusto, llamado despectivamente por sus enemigo Augústulo, el pequeño Augusto.
La división del Imperio Romano en dos tras Teodosio (395) intentó evitar la caída de la parte occidental a manos de los bárbaros. Sin embargo, las desavenencias internas pusieron más fácil la tarea a estos pueblos. En 475, Rómulo Augústulo es coronado emperador a expensas de su padre, el general Flavio Orestes. Zenón, emperador de Imperio Romano de Oriente, mucho más rico y poderoso, no reconoce a Rómulo como emperador.
La presión de los hérulos, tribu germánica procedente probablemente de Escandinavia, con su líder Odoacro al mando, acabará con Rómulo Augústulo encarcelado en Lucullanum, en la bahía de Nápoles. Nunca más se supo del chaval, el último emperador de Roma.
Poco le duró la alegría a Odoacro. Zenón desconfió de los hérulos y apoyó a Teodorico el Grande, caudillo de los ostrogodos, para que invadiera su recién conquistado territorio. Al parecer, Teodorico invitó a Odoacro a un banquete para sellar un acuerdo, ocasión que fue aprovechada por el ostrogodo para traicionarlo y asesinarlo con su propia espada.
Tras el asesinato, los ostrogodos tendrán abiertas las puertas de la península itálica. Aquel fue su reino hasta que otro personaje legendario, Justiniano el Grande, los extermine allá por el siglo VI. Pero eso ya será otra historia: la de la Edad Media.
La división del Imperio Romano en dos tras Teodosio (395) intentó evitar la caída de la parte occidental a manos de los bárbaros. Sin embargo, las desavenencias internas pusieron más fácil la tarea a estos pueblos. En 475, Rómulo Augústulo es coronado emperador a expensas de su padre, el general Flavio Orestes. Zenón, emperador de Imperio Romano de Oriente, mucho más rico y poderoso, no reconoce a Rómulo como emperador.
La presión de los hérulos, tribu germánica procedente probablemente de Escandinavia, con su líder Odoacro al mando, acabará con Rómulo Augústulo encarcelado en Lucullanum, en la bahía de Nápoles. Nunca más se supo del chaval, el último emperador de Roma.
Poco le duró la alegría a Odoacro. Zenón desconfió de los hérulos y apoyó a Teodorico el Grande, caudillo de los ostrogodos, para que invadiera su recién conquistado territorio. Al parecer, Teodorico invitó a Odoacro a un banquete para sellar un acuerdo, ocasión que fue aprovechada por el ostrogodo para traicionarlo y asesinarlo con su propia espada.
Tras el asesinato, los ostrogodos tendrán abiertas las puertas de la península itálica. Aquel fue su reino hasta que otro personaje legendario, Justiniano el Grande, los extermine allá por el siglo VI. Pero eso ya será otra historia: la de la Edad Media.
23.1.14
De medidas en Roma
Los curiosos alumnos de 1º ESO me preguntaron el otro día cómo medían los romanos las distancias al aparecer un miliario en su libro, esto es, los hitos que los romanos ponían en las calzadas para indicar la distancia que quedaba a ciudades y municipios.
El sistema métrico decimal se instauró en la Revolución Francesa de 1789, por lo que los romanos no sabían lo que era un kilómetro o un metro. Sin embargo, conocían perfectamente lo que era una milla romana, equivamente a 1481 metros (aunque para otros investigadores serían 1672 metros, una distancia muy similar a la milla que utilizan en el sistema anglosajón). La milla, a su vez, se dividían en 1000 pasos y éstos en 5 pies.
No obstnate, a pesar de las medidas, ya sabéis que todos los caminos acababan en Roma
Extraído de wikipedia
El sistema métrico decimal se instauró en la Revolución Francesa de 1789, por lo que los romanos no sabían lo que era un kilómetro o un metro. Sin embargo, conocían perfectamente lo que era una milla romana, equivamente a 1481 metros (aunque para otros investigadores serían 1672 metros, una distancia muy similar a la milla que utilizan en el sistema anglosajón). La milla, a su vez, se dividían en 1000 pasos y éstos en 5 pies.
No obstnate, a pesar de las medidas, ya sabéis que todos los caminos acababan en Roma
Extraído de wikipedia
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