Momumentos Medievales.

Os dejamos aquí los trabajos realizados por los alumnos de 2º ESO sobre diferentes momumentos islámicos, románicos y góticos de España. Algunos mejor y otros peor, en general han cumplido las expectativas. ¡Bien hecho, chavalada!.

2º NO SE 1

2º NO SE 2

2º SE

The Stock Market Game. Week 2.

Semana de grandes cambios en la clasificación tras el hundimiento de los líderes Raúl y Dani, que vieron como se esfumaban prácticamente todas las ganancias de la primera semana. Sin embargo, la confianza en Inditex de Andrea Muñoz y Javier, a pesar de una primera semana discreta, les hace alzarse hasta la primera posición con casi 500€ de ganancias.

La otra cara de la moneda la ofrecen Fátima y María Luisa, que salieron "escaldadas" con Grifols para meterse en Telefónica que, como hemos dicho, ha sufrido una nefasta semana. Conclusión: más de 500€ de pérdidas para cada una.

Aquí tenéis la clasificación completa. ¡A mirar el IBEX 35, que todavía estamos en el ecuador del juego!

The Stock Market Game. Week 1

Semana movidita en el IBEX 35 para empezar con el juego, lo que ha provocado los primeros "subidones" y "batacazos". El nerviosismo cundió en la sesión del viernes, lo que hizo que casi la mitad de los participantes vendieran sus acciones iniciales y se inclinaran por otras opciones. De momento, Dani y el que suscribe lideramos la tabla gracias a la buenas semana de Telefónica, pero esto es muy largo y nada esta decidido. Así está la tabla y las inversiones de nuestros alumnos.

The Stock Market Game is coming!!

¡Cómo me gusta el juego de la bolsa! Ya estamos en marcha con nuestros alumnos de 3º ESO SE, los cuáles hicieron sus primeras inversiones el pasado viernes. Recordad las reglas:

• Tendréis que vender, al menos, una vez durante el juego.
• No está permitido gastar vuestro dinero en más de una empresa, ni vender fuera de los días establecidos, que en esta edición serán los viernes.
• El 10 de junio será la fecha de la venta final y recuperar vuestro dinero. ¡Esperemos que con suculentas ganancias!

Así han invertido sus 10.000€ iniciales nuestros alumnos y un servidor.

Recordad que tenéis un enlace a la derecha a las cotizaciones en tiempo real del IBEX-35 para ver cómo va vuestra inversión. ¡Suerte a todos!

La colmena

Hay un sitio cerca de nosotros con más densidad de población que la propia Manhattan o la atestada Manila. Está en Hospitalet de Llobregat y se llama La Florida. Nada menos que 43.000 personas en 0,8 km2. ¿Qué efectos crees que tiene esto en la calidad de vida de la población?. Las respuestas en este reportaje de El País.

Visita virtual al Castillo de Belmonte

Chicos de 2º ESO, para todos aquellos que no habéis venido a Belmonte, os dejo este documento y un vídeo para que hagáis una visita virtual y contestéis correctamente a las actividades. ¡Suerte!

Population pyramids

Para mis alumnos de 3º ESO SE, una presentación para facilitar el análisis de las pirámides de población.

 

Types of Population Pyramids from cindipatten

Mundo rico, mundo pobre. 16 imágenes para reflexionar.

Aunque normalmente veamos nuy lejana la pobreza en televisión, en algunas ocasiones está mucho más cerca de lo que parece. Los contrastes entre ricos y pobres, a veces, los separa una calle, una valla o un muro. Mirad este reportaje fotográfico de la web chilena políticaysociedad.net tomado, principalmente, en ciudades del Tercer Mundo para comprender las delgadas fronteras que separan el desarrollo y el subdesarrollo.

Las cifras del planeta

Empezando con mis nuevos alumnos de 3º ESO la unidad sobre la población, algunos de ellos se asustaban de las cifras que el ser humano genera en este pequeño planeta del universo. Si os queréis sorprender también aquí os dejo worldometers, que ofrece cifras en directo (orientativas, cómo no) sobre población y otros muchos indicadores que nos pueden hacer reflexionar sobre el futuro de la Tierra.

Elecciones en el instituto

Me he lanzado en este último trimestre, cuando aprieta el calor y las clases teóricas pueden ser soporíferas, a crear un role-play con los alumnos de Educación para la Ciudadanía. Se trata de una simulación de unas elecciones en el instituto, de las cuáles saldrán unos cuantos concejales y "nuestro" alcalde. Esperemos que las ideas de nuestros alumnos sean mejores que las de muchos de los políticos que tenemos que sufrir día a día en España.

Os dejo el blog que hemos creado para el proyecto y para participar en las votaciones, ya que serán totalmente abierta en modo de encuesta. Asi que, si queréis participar, votad al partido que más os convezca. Os estaremos infinitamente agradecidos.

74 días en Malvinas

Ahora que estoy leyendo un recomendable libro llamado Historia de la incompetencia militar, de Edward Strosser y Michael Prince, sobre las guerras con menos sentido dentro del sinsentido que es de por sí una guerra; me llega este reportaje sobre una de las que tendría que estar en mayúsculas dentro de este libro: la Guerra de las Malvinas que libraron Argentina e Inglaterra durante 74 días la primavera de 1982.

Una cruel dictadura en horas bajas pensó que la mejor forma de revitalizar la patria era invadir un par de pequeñas, aridas y despobladas islas en el Atlántico Sur, pertenecientes a un país mucho más poderoso y que les arrasó en apenas semanas. Esa es la historia de esta guerra, aderezada con el toque futbolero que impregna todo lo argentino y hecho con el gusto que solo sabe darle este fabuloso espacio llamado Informe Robinson. Que lo disfruten.

El sueño de la democracia

El otro día en 4º ESO hicimos una especie de manual del buen dictador para comprender globalmente ese fenómeno tan característico del siglo XX: el totalitarismo. Ayer tropecé por casualidad con este artículo de Gabriel Tortella en El Mundo que os puede arrojar algo más de luz sobre el asunto. Para que veáis, como siempre os digo, que la historia se comprende, no se memoriza.

Abdicación por obesidad

Aunque todos pensamos que la preocupación por el sobrepeso es algo muy actual, esta historia demuestra que estar excesivamente grueso no es algo bueno ni ahora ni antes.

Cuentan que, allá por el siglo X, Sancho I de León tuvo que dejar el trono por una obesidad tal que le impedía montar a caballo o blandir la espada, lo que significaba, en aquellos tiempos de reyes guerreros, un auténtico problema. Fernán González y sus tropas hicieron que el rey abdicara, pero Sancho I no iba a dejar que sus kilos demás le apartaran del trono.

Debido a la reputación de los médicos árabes, Sancho I acudió a Córdoba a ser tratado por el médico personal del califa Abderramán III, que le impuso una drástica dieta que le llevó incluso a ¡coserle la boca al rey! y a obligarle a ingerir solamente líquidos por una pajita durante ¡cuarenta días!. La dieta dio resultado, como no podía ser de otra forma, y, ayudado por el califa, Sancho I recuperó el trono de León. 

 

Para saber más: España fascinante

Medieval monuments

Ya tenemos los prezi que han hecho nuestros alumnos de 2º ESO SE analizando algunos de los más importantes monumentos del arte islámico, románico y gótico. ¡Ahora solo falta que estudiéis!

Ceres, a examen

Justo cuando hemos empezado a hablar esta mañana del Sistema Solar nos encontramos con esta noticia: la NASA ha puesto en la órbita de Ceres, uno de los planetas enanos de nuestro sistema en el cinturón de asteriodes entre Marte y Júpiter, para conocer más de este pequeño astro. Entre los misterios que encierra están unos puntos de brillante luz que se aprecian en su superficie.

Grandes personajes del mundo actual. ¡Las entrevistas más locas!

Durante el primer trimestre, los alumnos de 4º ESO de Sección Europea han realizado un ejercicio consistente en entrevistar ficticiamente a un personaje histórico de la segunda mitad del siglo XX. En esta lista de reproducción tenéis el resultado, con mayor o menor éxito. Lo que aseguro es que os váis a echar alguna que otra risa. ¡Buen trabajo, chavales!

Comentario de texto histórico: manual para principiantes

Empezamos nuevo curso y, como siempre, lo hacemos explicando cómo hacer un comentario de texto histórico. Para que el tema no se os convierta en una pesadilla a lo largo de este curso, os dejo esta presentación del profesor Daniel Gómez Valle que os aclarará las cosas. Ánimo y paciencia, que a hacer un buen comentario no se aprende en un día.

Análisis de textos históricos from Daniel Gómez Valle

Análisis de textos históricos (II) from Daniel Gómez Valle

¿Cómo se produce una aurora boreal?

Mis chicos de 1º ESO B llevan unos días "cansineándome" (en el buen sentido de la palabra) para que les explique uno de los fenómenos más impresionantes de la naturaleza: las auroras boreales.

Básicamente, es un fenómeno producido cuando las partículas de luz procedentes del sol chocan contra el campo magnético terrestre (ese que hace funcionar las brújulas) y reaccionan creando estelas de colores. Al parecer, es una reacción parecida a la que se produce en un tubo de neón, donde este gas reacciona y genera luz.

Si quereis indagar en el tema, aquí os dejo un artículo de Earthsky que lo explica muy clarito y con unos vídeos espectaculares.

Comienza "El gran teatro de la historia"

Tras unos años de parón, El gran teatro de la historia vuelve a las aulas del IESO Juan Patiño Torres. Una actividad que desarrollarán los alumnos de 4ºESO en la cual interpretarán a algunos de los personajes más representativos de la historia de España y del mundo de los últimos dos siglos. Este año, las propuestas son las siguientes:

- Dani, Bea y Patri nos representarán las abdicaciones de Bayona, donde Fernando VII y Carlos IV cedieron la corona española al gran Napoleón Bonaparte. Veremos como Napoleón se mostrará implacable ante la familia real española, más preocupada por sus asuntos que por España.

- Para Dochia, María y Joselyn tenemos los sistemas de Bismack, en el cual Bismarck intentará convencer a dos acérrimos enemigos, Francisco José I de Austria y Alejandro III de Rusia, para que pacten con Alemania. ¿Se saldrá con la suya Bismarck?.

- Iván Tirado, Iván Rodrigo y Luís tendrán la tarea de explicarnos qué fue el expediente Picasso. Juan Picasso tendrá que dar explicaciones ante Alfonso XIII y Miguel Primo de Rivera de lo que sucedió en el desastre de Annual. ¿los convencerá o esto terminará como el rosario de la aurora?

- Para terminar, Gema, Lucía y Laura interpretarán la reunión de los Estados Generales franceses de 1789. Jacques Necker, representante de la nobleza; Jean Sylvain Bailly, representante del tercer estado; y Luis René Eduardo Rohan, por parte del clero, intentarán buscar una solución a los problemas del país ante la atenta mirada de Luis XVI. ¿Abandonará el tercer estado la asamblea si no se cumple su voluntad?. Habrá que verlo.

Queridos alumnos, estas son las propuestas de trabajo y aquí tenéis las bases. A finales de junio veremos los resultados en el blog. ¡Mucha suerte!

Vídeos y presentaciones de la II Guerra Mundial en Artehistoria

Vamos a completar la información de la II Guerra Mundial que publiqué hace un tiempo sobre webs y vídeos con una lista de reproducción del canal de youtube de Artehistoria con un montón de vídeos sobre la contienda y una presentación muy maja y didáctica sobre la guerra en Europa (con sonidos y todo) que podéis descarbar pinchando aquí. Todo para que entendáis mejor la más sangrienta guerra en la historia de la humanidad.