16.3.11

A vueltas con Gaudí

Esta mañana ha habido una discusión en clase sobre la autoría de la Sagrada Familia de Barcelona. Frente a frente, María, defendiendo que Gaudí no era el único arquitecto de la iglesia barcelonesa; y Fátima, que defendía que era Gaudí el único que había participado en el proyecto (o eso creo).

Pues bien, dando una vuelta por la red, parece ser que Gaudí cogió el proyecto de la Sagrada Familia empezado, tras la renuncia del arquitecto Francisco de Paula Villar y Lozano, que la había empezado, y de Joan Martorell, que rechazó ocuparse de la obra tras la renuncia del primero. De este modo, la obra fue ofrecida a Antonio Gaudí, que con 31 años aceptaría un encargo que le iba a ocupar para el resto de su vida.

Gaudí modificó que forma radical el proyecto de Villar a excepción de la cripta, ya construída, por lo que se afirma que el proyecto es en su totalidad suyo. En fin, yo dejaría la discusión en tablas y sin llegar a las manos, por favor.



Poco se parecía el proyecto neogótico de Villar (arriba) , del proyecto de Gaudí (abajo) que todavía esta inconcluso.

24.2.11

Muammar, Muammar


De toda este desfile de personajes que estamos conociendo con las revueltas en el mundo árabe, no cabe duda que el más curioso y mediático es Muammar el Gadafi. Los que ya tenemos unos años siempre recordamos sus trajes chillones y ese look peculiar. Sin embargo, sus excentricidades van más allá.

Una de ellas es su inseparable jaima con la que se ha recorrido medio mundo acampando en los jardines de los palacios más importantes, incluído el de El Pardo en Madrid en el año 2007 durante su gira europea. Dos años después, se presentó en Italia con una foto de un líder libio asesinado por los italianos durante la ocupación libia.
Gadafi, en los últimos años amigo de occidente por el potencial petrolífero libio, fue durante los años 80 el terrorista más buscado por los americanos, especialmente tras los atentados de Lockerbie donde murieron más de 250 personas y que fue perpetrado por los servicios de inteligencia de Libia. Anteriormente, Estados Unidos ya había bombardeado repetidamente el país y la CIA había preparado su asesinato.
Sin embargo, su mayor excentricidad son las 200 mujeres vírgenes expertas en artes marciales que configuran su guardia personal y que le acompañan allá donde va, aunque en países como Nigeria hayan tenido algunos problemillas.

Para terminar, ahora que, afortunadamente para los libios, la historia de Gadafi parece llegar a su fin, aquí tenéis una visión peculiar de su vida.

21.2.11

"Déjà vu" golpista

Otro año más al llegar estas fechas se nos recuerda aquel acontecimiento que asaltó a todos los españoles el 23 de febrero de 1981: el golpe de estado perpetrado por Tejero en el Congreso. De nuevo, las televisiones y periódicos nos asaltan con los mismos reportajes, las mismas imágenes mil veces vistas y la preguntita del turno de "¿dónde estaba usted aquel día?", "¿quién estaba detrás del golpe?" o "¿qué papel jugó el rey?". Además, en los últimos años todo esto se ve aderezado con películas, series de televisión y sensacionalismo periodístico más cercano a los detestables programas rosas que al rigor histórico.

Está claro que el golpe vende. Tejero, con su bigote y su traje verde pegando tiros al techo del congreso, un guardia civil haciéndole una llave de judo a Gutiérrez Mellado y, en definitiva, ese aire, en mi parecer, un poco cutre y chapucero que lo envuelve hace que sigamos viendo las imágenes con cierto interés. Si a esto le unimos unas cámaras ocultas que persiguen a los personajes que perpetraron el golpe veremos como no solo nosotros envejecemos, sino también los golpistas, qué gran exclusiva.









Sin embargo, tengo la sensación que el jugo del 23-F está exprimido desde hace tiempo, por lo que año tras año me empacha más este bombardeo de información que no aporta nada nuevo y que, en algunos casos, creo que no da un acertado punto de vista del acontecimiento. En fin, la sociedad de la información es lo que tiene.

14.2.11

Mapas que nos manipulan

Para quien pensara que los mapas eran solo una representación de la tierra, aquí os dejo unas cosillas para que reflexionéis. En este mundo nada es inocente.



Por si habéis sentido curiosidad, más aquí.

5.2.11

En un rincón del mundo... (13)

Venga, que ésta es fácil. Dia en que fue tomada esta foto, por favor.

2.2.11

Australia, en alerta por un mega-ciclón

Tras las lluvias del último mes, ahora les llega a los australianos el mega-ciclón, que parece ser de las mismas proporciones que el Katrina, que asoló Nueva Orleans en 2005. Las imágenes por satélites de la tormenta son espectaculares. Si las queréis ver, pulsar aquí.

1.2.11

Los sistemas de Bismarck

Ahora que vamos a empezar a ver cómo este señor logró el control de toda Europa sin pegar (casi) ningún tiro, es importante tener en la cabeza estos esquemas.

Cortesía de: http://blogdelaclasedehistoria.blogspot.com

31.1.11

Spanish economy

Los grupos para las exposiciones sobre el tema 8 "La economía española" son los siguientes:

3º ESO sec. 1
  • 9 febrero. Maria José y Mercedes: 1. La agricultura y la ganadería en España.
  • 9 febrero. Ángel y Santi: 2. Los paisajes agrarios españoles.
  • 16 febrero. Laura y María Mayoral: 3. La pesca en España.
  • 16 febrero. Ana e Irene: 4. Energía y minería en España.
  • 23 febrero. Andrea y María Ramírez: 5. Las actividades industriales en España.
  • 23 febrero. Pilar y Marisol: 6. Comercio, transportes y comunicaciones en España.
  • 2 marzo. Bea y María Ramírez: 7. El turismo en España + dossier.
3º ESO sec. 2

  • 8 febrero. Mari Carmen y Laura: 1. La agricultura y la ganadería en España.
  • 8 febrero. Juanvi y Santi: 2. Los paisajes agrarios españoles.
  • 15 febrero. María José e Isabel: 3. La pesca en España.
  • 15 febrero. Ana y Eva: 4. Energía y minería en España.
  • 22 febrero. Marina y Mishel: 5. Las actividades industriales en España.
  • 22 febrero. Gemma y María: 6. Comercio, transportes y comunicaciones en España.
  • 1 marzo. David y Jesús: 7. El turismo en España + dossier.
Good luck!!

En un rincón del mundo...(12)

Otra nueva foto para la colección...¿en qué ciudad estamos?. Venga, que esta foto se hizo cuando vosotros ya habiáis nacido.

27.1.11

La energía nuclear, a debate

Interesante texto el que he encontrado sobre las ventajas e inconvenientes de la energía nuclear y, especialmente, como la energía nuclear puede ser una pieza clave en el desarrollo sostenible en el que estamos inmersos los países desarrollados. ¿Puede ser esto cierto cuando sus resíduos son de los más contaminantes que existen?, la respuesta aquí.

Y de regalo, este artículo de hoy mismo en El Mundo, donde se apunta el impacto económico de las centrales económicas en los pueblos donde se sitúan. Juzgar vosotros.

Exposiciones sobre "El arte del s.XIX"

Ya tenemos los grupos para las exposiciones sobre el tema 7 "El arte del siglo XIX" que realizaremos, recordar, a partir del 2 marzo. Los grupos y los temas a tratar por cada uno son:
  • Andrés D., Javier D. y Paul: Arte y técnica en el s.XIX.
  • Javier T. y Fancisco José: El Realismo
  • María, Paloma y Socorro: Escultura y arquitectura del siglo XIX
  • Alba y Anduta: El Impresionismo
  • José Luis y Guillermo: El movimiento romántico
  • Virginia y Gema: Francismo de Goya
  • Fátima y Fernando: El Modernismo.
¿Por dónde empezar? evidentemente por el libro, donde encontraréis la información esencial. En internet, wikipedia ya sabéis que tiene de todo. Páginas más específicas es, por ejemplo, artehistoria en su sección "Grandes momentos del arte". Aquí os dejo alguna cosa más que he encontrado y que ire encontrando:
  • Enseñ-arte: un blog con mogollón de entradas sobre un montón de movimientos artísiticos. Para encontrar algún comentario de obras específicas podría estar bién.

24.1.11

En un rincón del mundo...(11)

Comenzamos este año con retraso este juego que os permitirá a los alumnos de 4ºESO conseguir suculentos positivos para los exámenes. La primera foto es de este palacio donde se firmó un importante tratado. ¿Dónde está exactamente?. Respuestas a los comentarios, por favor, y con vuestro nombre, obviamente.

17.1.11

¿De quién es el mar?

Ahora que en 3º ESO estamos hablando de la pesca y de los problemas derivados de su explotación, han surgido dudas en relación a las aguas jurisdiccionales de cada uno de los países. ¿El mar es de la humanidad o de los estados?, ¿cada uno puede esplotar los recursos marinos donde le de la gana?

La explotación del mar está regulada por la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar de 1982, siendo denominada como la Constitución de los Océanos. Anteriormente, la ONU había organizado varias Conferencias en relación las leyes del mar durante la segunda mitad del siglo XX.

De ellas han salido un par de conceptos que nos permiten aclarar algo la pregunta del enunciado. El primero es el de Mar territorial, que sería una prolongación de cualquier estado hacia el interior del mar y que no puede superar las 12 millas naúticas (unos 22 km.). Es decir, todo lo que ocurra en esas aguas será juzgado con las leyes del país ribereño, que también establecerá cómo se deben explotar los recursos de esas aguas (pesca, petróleo o lo que hubiera en ellas). El segundo es el de Zona Económica Exclusiva, que llegaría hasta las 200 millas naúticas (unos 370 km.) y donde el país ribereño tendría la exclusividad de pesca y el deber de mantener los recursos marinos de esa área, a no ser que quiere ceder esos derechos de pesca a otro país. Sin embargo, en esa área el resto de países ya son libres de pasar sus barcos por allí, sobrevolar con aviones la zona o de tender tuberías o cables sin pedir permiso alguno al país ribereño.

La última duda que se genera es qué ocurre si entre dos países no hay esa distancia (por ejemplo, entre España y Marruecos en el estrecho de Gibraltar, donde solo hay 14 km. de separación). Pues, simplemente, se hace una línea imaginaria justo en la mitad y problema arreglado.

10.1.11

¿Dónde vas Alfonso XII?

Quizá una de las pocas historias de amor verdaderas entre los reyes de antaño sea esta de Alfonso XII y María de las Mercedes. Desgraciadamente, la historia duró apenas unos meses, los que tardó en morir la reina de tifus a los 18 años. Tanto el rey como el país quedó conmocionado ante tal pérdida, ya que era una reina muy querida.

Tal era la popularidad de esta relación que quedó plasmada en películas como ¿Dónde vas Alfonso XII? o en el llamado Romance de la Reina Mercedes, que ha sido interpretado por famosos cantores de copla de nuestro país. Aquí os dejo la letra y la versión de Paquita Rico, según los entendidos, de las mejores.



Una dalia cuidaba Sevilla
en el parque de los Monparsié.
Ataviada de blanca mantilla
parecía una rosa de té.
De Madrid, con chistera y patilla,
vino un real mozo muy cortesano.
Que a Mercedes besó en la mejilla
pues son los niños primos hermanos.
Un idilio de amor empezó a sonreir.
Mientras cantan en tono menor
por la orillita del Guadalquivir.
María de las Mercedes
no te vayas de Sevilla.
Que el nardo trocar te puede
el color de tus mejillas.
Que quieras o que no quieras,
aunque tu no dices nada,
se nota por tus ojeras
que estás muy enamorada.
Rosita de Andalucía,
amor que prendió sus redes,
y puede ser que algun día,
amor te cueste la vida:
María de las Mercedes.
Una tarde de primavera
Merceditas cambió de color.
Y Alfonsito que estaba a su lado
fué y le dijo : ¿Que tienes mi amor?
Y lo mismo que una lamparita
se fué apagando la soberana.
Y las rosas que había en su carita
se le quedaron de porcelana.
Y Mercedes murió empezando a vivir.
Y en la Plaza de Oriente y dolor,
para llorarla fué todo Madrid.
María de las Mercedes
mi rosa más Sevillana,
porque te vas de mis redes
de la noche a la mañana.
De amores son mis heridas
y de amor mi desengaño,
al verte dejar la vida
a los dieciocho años.
Te vas camino del cielo
sin un hijo que te herede.
España viste de duelo
y el Rey no tiene consuelo:
María de las Mercedes.

21.12.10

Pilar y Mishel, ganadoras de "The stockmarket game"

Bueno chicos, esto se acabó con la victoria de dos chicas: Pilar en 3º ESO sec. 1 y Mishel en 3º ESO sec. 2. La primera consolidó la ventaja adquirida la semana pasada para terminar con más de 2.000€ de ganancias, una cantidad nada despreciable. La competición estuvo más igualada en 3º ESO sec. 2, donde al final me he hecho con la victoria tras el descalabro de Juan Vicente esta semana. No obstante, he decidido ceder gustosamente el premio a la segunda clasificada, Mishel, que tras una buena inversión la semana pasada se ha hecho con la segunda posición.

Aquí os dejo la clasificación final. Espero que os hayáis divertido con el juego y, sobre todo, hayáis entendido cómo es este complejo mundo de la bolsa.

Clasificación final 3º ESO sección 1

Clasificación final 3º ESO sección 2

15.12.10

Recta final de "The stockmarket game"

Entramos en la última semana del juego y nuestra pequeña bolsa ha tenido estos dos días bastante movimiento.

En 3º ESO 1, casi todos han vendido sus acciones para unirse al carro de nuestra sólida líder, Pilar, y han comprado acciones de Gamesa. Pilar mantiene sus acciones y prácticamente se asegura el primer puesto, ya que me saca más de 1.000€ de diferencia al cierre de hoy.

En 3º ESO 2, la emoción parece asegurada hasta el final. El líder hasta ahora, Juan Vicente, me ha cedido gratamente el primer puesto tras su nefasta inversión matutina en Inditex, que hoy ha perdido más del 5% de su valor. ¿Podrá recuperarse en los próximos días? La solución, la semana que viene.

10.12.10

La bolsa se recupera

Semana de ganancias en "The stockmarket game", al menos para recuperarse del varapalo de la semana anterior. Algunos alumnos ya obtienen beneficios. La semana que viene, última oportunidad para mover el dinero antes del final ¿quién será el ganador?. Os pongo cómo estaría la clasificación a día de hoy.

3º ESO sección 1 (a las 12:30 de la mañana)
3º ESO sección 2 (tras el cierre)
Pilar y, sobre todo, Juan Vicente, con una maniobra maestra invirtiendo en Telecinco la pasada semana, toman la delantera. ¿Serán capaces de mantener el primer puesto? Dentro de poco tendremos la respuesta.

24.11.10

La bolsa, en picado

Primera semana de "The stockmarket game" y la situación ha empeorado para la mayoría de nosotros. Nuestras acciones cotizan a la baja, a excepción de algunos alumnos de 3º ESO sección 2 que ayer tenían algunas ganancias. Ante esta situación, los alumnos han decidido ser conservadores y aguantar el chaparrón con los inversiones iniciales, especialmente en 3º ESO sección 1. Esperemos que no le salga el tiro por la culata y la semana que viene no tengan aún más pérdidas, ¡qué la cosa está muy mal!.

Os pincho solo las compra-ventas de la semana. El resto de alumnos se mantiene con las acciones comparadas la semana pasada.

3º ESO sección 1

3º ESO sección 2

23.11.10

Corea vs. Corea

Cuando todavía siguen coleando los incidentes ocurrridos en el Sáhara en los últimos días, ayer nos levantamos con otro de los grandes problemas enquistados de este mundo: el conflicto entre las dos Coreas.

En 1950 estalló la Guerra de Corea, un conflicto que durará tres años y que será el primer problema de consideración de la Guerra Fría. En ella, los ejércitos comunistas del norte, apoyados por China y la URSS, invadirán el sur de la Península, que tenía la ayuda de Estados Unidos. La península coreana fue arrasada dos veces tras tres años de guerra sin llegar a una solución definitiva, ya que Corea fue dividida en dos países por el paralelo 38: Corea del Norte, que se convirtió en un férreo régimen comunista hasta la actualidad y uno de los países más enigmáticos del mundo; y Corea del Sur, que fue apoyado por Estados Unidos hasta convertirse en uno de los países más desarrollados de Asia. Miles de familias quedaron separadas para siempre por una frontera que, hoy en día, es una de las zonas más militarizadas del mundo.

60 años después, las diferencias entre los dos países son abismales económicamente y también políticamente, como demuestra el ataque norcoreano contra una isla de Corea del Sur ayer. Si queréis saber lo que está pasando estos días allí, pulsar aquí.

Poco ha cambiado en Corea desde la Guerra de Corea hace 60 años (foto de arriba) hasta los incidentes de ayer (foto inferior).

17.11.10

Comenzó "The stockmarket game"

Durante este último mes vamos a experimentar con los alumnos de 3ºESO las sensaciones de un auténtico inversor en bolsa. Hasta final de año, todos ellos deberán gestionar sus 10.000€ acertadamente para convertirse en el ganador final del juego. Por si han quedado dudas en clase, aquí os dejo las reglas y las primeras inversiones. Recordad, hay que estar atento a las cotizaciones durante la semana por si hay que vender el miércoles que viene.

3º ESO sección 2

3º ESO sección 1